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巧用统计图表培养学生的数据意识——以教科版五年级上册探究"摆的认识"为例
巧用统计图表培养学生的数据意识——以教科版五年级上册探究"摆的认识"为例
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万方数据
中文摘要：
本文以教科版五年级上册"摆的认识"为例,以问题驱动统计、记录驱动分析、反思驱动推理等策略,帮助学生提高数据意识.
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作者：
黄晶
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作者单位：
福建省宁德师范学院第二附属小学
关键词：
统计图表
学科融合
数据意识
基金：
福建省教育科学"十四五"规划2023年"研究共同体"专项课题
项目编号：
Fjygzx23-054
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
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