新教师2024，Issue(8) ：75-76.

大单元情境下"教—学—评"一致性的实践研究——以六年级下册第三单元为例

黄丽芹
新教师2024，Issue(8) ：75-76.
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大单元情境下"教—学—评"一致性的实践研究——以六年级下册第三单元为例

黄丽芹1
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  • 1. 福建省漳平市桂林逸夫小学
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摘要

本文以六年级下册第三单元为例,通过对大单元情境下"教—学—评"一致性的现状进行分析,指出存在的问题,并从教、学、评三个角度提出具体的教学措施.

关键词

小学语文/大单元情境/"教—学—评"一致性/教学策略

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基金项目

2023年龙岩市"省级名师名校长"工作室专项课题(SJMS2023-02)

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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