新教师2024，Issue(8) ：79-80.

聚焦学习方式变革,构建学为中心的课堂

陈惠娜
新教师2024，Issue(8) ：79-80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

聚焦学习方式变革,构建学为中心的课堂

陈惠娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门市集美区顶许小学
  • 折叠

摘要

传统的课堂通常是以教师为主体,这导致学生被动接受数学知识,限制学生思维和表达能力的发展.本文从三个方面阐述如何推进数学课堂学习方式的变革,激发学生自愿、主动地参与到探究数学知识的活动中,从而构建学为中心的课堂,促进学生数学核心素养落地生根.

关键词

学习方式/变革/学为中心

引用本文复制引用

基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题(KCA2023020)

出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
段落导航相关论文