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任务驱动模式下的小学数学课堂教学探微
任务驱动模式下的小学数学课堂教学探微
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中文摘要：
随着小学数学课程难度的不断提高,任务驱动教学模式的应用凸显重要价值.以立足教学目标要求为基础,设计任务驱动模式下的课堂教学活动备受一线教师的关注.基于此,本文结合相关教学经验,分别从探究性任务、实践性任务以及基于任务的评级设计等维度,提出了基于任务驱动模式的小学数学课堂教学策略.
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作者：
杨春金
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作者单位：
福建省南安市第一实验小学
关键词：
小学数学
课堂教学
任务驱动
方法路径
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
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