新教师2024，Issue(8) ：83-84.

素养立意下小学数学深度学习的实践与探索

吴擢妍
新教师2024，Issue(8) ：83-84.
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素养立意下小学数学深度学习的实践与探索

吴擢妍1
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作者信息

  • 1. 福建省尤溪县文公小学
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摘要

素养立意下的深度学习强调学生在自主学习过程中的体验、反思、建构,从而获得知识的过程.深度教学深在精准的问题驱动、清晰的结构关联、适度的教材挖掘、多样化的习题精练,从而达成"培养具有数学素养的人"这一终极目标,为个体可持续发展蓄力.

关键词

核心素养/深度教学/实践探索

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出版年

2024
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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