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建立小学音乐发展性评价体系,促进新教师的专业成长
建立小学音乐发展性评价体系,促进新教师的专业成长
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中文摘要：
本文主要从师德过程评价、教学能力评价、育人成效评价、绩效综合评价四个方面,深入探究小学音乐教师发展性评价体系的建立策略,以期促进教师的专业成长.
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作者：
方惜金
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作者单位：
福建省云霄县教师进修学校
关键词：
小学音乐教师
评价体系
专业成长
出版年：
2024
新教师
新教师
影响因子：
0.027
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
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