新教师2025，Issue(8) ：57-58.

基于"5G+专递课堂"小学数学"三单"式教学探析

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基于"5G+专递课堂"小学数学"三单"式教学探析

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摘要

依托5G技术构建"双师协同+跨校协作"机制,以"一案三单"形成"课前—课中—课后"学习闭环.通过数据驱动调控课堂教学,提升学生高阶思维,促进城乡教师协同发展及同步授课.针对技术、内容、评价挑战,提出混合教学、乡土案例库及多模态评价策略,构建教育数字化实践范式.

关键词

5G+专递课堂/三单式教学/数学核心素养/教育均衡

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出版年

2025
新教师

新教师

影响因子：0.027
ISSN：
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