戏剧艺术2022，Issue(3) ：85-100.DOI:10.13737/j.cnki.ta.2022.03.007

"导/教"矛盾与张骏祥的《蜕变》《以身作则》排演

The Contradiction"between Directing and Teaching"and ZHANG Junxiang's Directing of Metamorphosis and Set an Example

王耿
戏剧艺术2022，Issue(3) ：85-100.DOI:10.13737/j.cnki.ta.2022.03.007
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"导/教"矛盾与张骏祥的《蜕变》《以身作则》排演

The Contradiction"between Directing and Teaching"and ZHANG Junxiang's Directing of Metamorphosis and Set an Example

王耿1
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作者信息

  • 1. 南京大学文学院
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摘要

张骏祥离美归国后,以教师身份于1940年完成了头两个本土导演作品.导《蜕变》失利,主因在张忽视、回避"导/教"矛盾;而后选排笑剧《以身作则》,即有意解此矛盾,他巧用教师身份,借教学手段包装创作诉求、整合校内资源,故成功.处理"导/教"矛盾,是演剧艺术、演剧教育的恒久课题.教师应结合自身能力、根据学生现有条件,调整"导演/教师"定位重心,在因材施教的前提下,追求既定目标.这或许是张骏祥八十年前在剧校(专)的"导/教"经验、教训,带给后人的启发.

关键词

张骏祥/"导/教"矛盾/蜕变/以身作则/国立戏剧学校

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出版年

2022
戏剧艺术
上海戏剧学院

戏剧艺术

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：0.171
ISSN：0257-943X
参考文献量1
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