新教育时代电子杂志(学生版)2017，Issue(35) ：208-209.

新时代全科型小学教师的专业素养及其培养路径

李瑞 周海银
新教育时代电子杂志(学生版)2017，Issue(35) ：208-209.
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新时代全科型小学教师的专业素养及其培养路径

李瑞 1周海银1
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作者信息

  • 1. 山东师范大学 教育学部 山东济南 250014
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摘要

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.我国进入新时代,基础教育不断深化发展,教师教育的变革也随之推进.培养全科型的小学教师,是未来发展的趋向.本研究从职前教育的视角,探讨了新时代全科型小学教师应具备的专业素养、培养的取向,并提出其培养路径:明确培养目标、合理设置课程、加强教学改革、注重教育实践等,以促进全科小学教师综合素质的提升.

关键词

新时代/全科型小学教师/专业素养/培养路径

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基金项目

全国教育科学"十三五规划"课题(BIA160127)

出版年

2017
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量1
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