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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    探究职校英语课堂教学中德育的渗透

    窦永君
    1页
    查看更多>>摘要：由于目前中职学生广泛存在英语基础薄弱的问题，在英语学习中存在积极性不高、学习方法错误等情况，文章主要针对如何在中职英语教学中渗透德育教学，从而推动中职学生的全面发展。

    中职学校英语课堂教学德育教学

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    借助互动课堂技术打造智慧高效数学课堂

    王福
    2页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学中，积极使用之江汇授课助手的互动课堂进行授课，能使数学课堂氛围更加活跃;课堂更加智慧 ;"课堂板书"可以随记随用;当中的答题统计功能使得练习效果量化可视;一键批改功能可以及时反馈学生的知识掌握状态。 还能激发学生的数学兴趣和学习欲望，调动学生的学习数学积极性。

    教学助手互动课堂移动课堂一键批改

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    从"导师"视角,来帮助新老师打磨出一堂"亮"课——根据《水中的动物》生物教学为例

    黄志杰
    3,66页
    查看更多>>摘要：精美的，贴合自己思维习惯、表达方式的，符合个人讲课风格的课的设计，特别是最终呈现成的课件内容，一般都不会是改出来的，而是自己一张张精心设计和制作做出来的。

    新教师打磨课堂精妙教学设计

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    聚叶攒花绘妙品——浅谈语文课堂教学的主题整合

    张旭光
    4-5页
    查看更多>>摘要："聚叶泼成千点墨，攒花染出几痕霜"是《红楼梦》中宝钗咏《画菊》句子。才女的巧手"泼墨聚叶，攒花染霜"绘就婷袅幽雅的九秋菊花。我这里借用"聚叶攒花"谈谈语文课堂教学的主题整合。

    语文课堂教学主题整合

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    初中数学课堂活起来的几点做法

    张玉敏董丽波
    6页
    查看更多>>摘要：陶行知曾说过 "行是知之始，知是行之成。"实践出真知，学生的能力培养不是靠课堂老师讲，学生听会的，而是靠动手实践操作，动脑思考才会的。所以，让我们的学生在课堂上真正动起来，不去做"听客"和"看客"，让学生真正做课堂的主人，既动手又动脑，亲身体验知识的形成过程。

    课堂动手活起来

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    遵循学生认知规律培养数学思维素质

    刘柱
    7页
    查看更多>>摘要：小学数学是高度抽象的学科，对儿童来说是枯燥的、乏味的。因此要求教师要根据儿童的心理特点遵循儿童对小学数学的认知规律，采用直观、感知形象;适量感知，建立表象;概括推理逐步抽象将儿童引进五彩缤纷的世界。

    认知规律感知形象建立表象逐步抽象

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    浅谈葫芦丝音乐教学

    史欣
    8页
    查看更多>>摘要：葫芦丝是我国民族民间音乐百花坛中的一朵奇葩，近些年很是流行。为提高了学生的综合音乐素养，弘扬我国优秀的民族音乐文化，我们西安学校在2013年就将葫芦丝器乐引入了小学音乐课堂，让学生们不仅能掌握一门乐器，同时，也能够提高艺术修养和审美情趣，这已成为学校音乐教学的重中之重。

    葫芦丝音乐教学

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    浅谈促进校园足球运动的特色发展

    王野
    9页
    查看更多>>摘要：足球运动是一项激烈而富有魅力的运动项目，具有广泛的社会影响，深受世界人民喜爱。2014年12月，教育部提出要把足球纳入学校体育课程教学体系;2016年3月份，《中国足球改革发展总体方案》公布，对校园足球的描述多达17处……可见国家对校园足球的高度重视，并已引起各类学校发展足球运动的热潮和激情。

    校园足球运动特色发展

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    葫芦丝校本课程应用的实践研究

    王莹
    10页
    查看更多>>摘要：目前，随着对器乐教学的研究，各种学具型的小乐器"进课堂"的实践研究课题更是层出不穷。我校以葫芦丝校本课程应用的实践作为研究对象，通过分析葫芦丝课程学习中的相关要点，从葫芦丝校本课程教学实践中找出不足，并找寻解决问题的方法，完善教育教学，积极努力营造良好的葫芦丝文化氛围。

    葫芦丝校本课程应用实践研究

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    信息技术与语文教学相辅相成

    陈宇
    11页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断进步，我们的社会迈入了信息时代。而集光、形、声、像、动画于一体的信息技术，早已进入了语文教学课堂，信息技术与语文教学可谓是相辅相成，相互整合。

    信息技术语文教学实际应用

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