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从人类发展浅谈幼儿语言教育干预

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人类发展是一个漫长历史过程，通过对幼儿个体连续性跟踪观察可以看到幼儿个体语言发展与人类语言文明进步高度相似。幼儿语言发展分为"输入"与"输出"两个重要环节，所以有效且合适的幼儿语言教育干预可以明显促进幼儿语言发展。

王永芳、梁昌璐

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陕西省西安市航天幼儿园 陕西西安 710100

语言教育干预 输入 输出

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
年,卷(期)：2018.(1)
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