眉来眼去传情意,举手投足皆语言——浅谈小学语文课堂教学中体态语言的使用

汪万娟

眉来眼去传情意,举手投足皆语言——浅谈小学语文课堂教学中体态语言的使用

汪万娟1
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  • 1. 安徽合肥市庐江县白山镇明德小学 安徽合肥 231500
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摘要

在语文课堂教学中,教者除了发出有声的语言外,还伴随着面部表情、眼神、身体动作等各种各样的非语言表现,这就是体态语言.体态语言可以作为有声语言的辅助手段来丰富有声语言的表现力,从而使学生得到提示、赞许、等信息,增强课堂教学效果,调节课堂气氛,从而有"眉来眼去传情意,举手投足皆语言."的说法.

关键词

小学语文课堂教学/体态语言/使用

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量4
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