新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

肖姗姗

新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

肖姗姗1
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  • 1. 山东省肥城白云山学校 山东泰安 271600
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摘要

新课程改革以来,不可否认小学数学课堂教学发生了一些积极变化,课堂气氛更加和谐了,师生之间互动也越来越多.但透过现象看本质,小学数学课堂教学效率仍然偏低,教学方式没有实现效益最大化.本文简要分析了新课程背景下小学数学教学面临的问题,并就改进策略和方法进行了阐述.

关键词

新课程改革/小学数学/有效教学

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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