小学语文写作教学回归生活的策略分析

赵爱萍

小学语文写作教学回归生活的策略分析

赵爱萍1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市胶州市中云振华教育总校(集团) 山东青岛 266300
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摘要

教师在全面的开展语文学科教学的过程当中,除了要不断地提升学生的语言应用能力,还需要结合学生的实际生活构建生动有趣生活化教学情境.这样不仅能够有效的引导学生学会观察生活,同时也能让学生带去更多丰富多样的写作素材.

关键词

小学语文/写作教学/回归生活/策略分析

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量4
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