学生课堂发言心理障碍的成因及对策

王忠萍

学生课堂发言心理障碍的成因及对策

王忠萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省通化市东昌区红旗小学 吉林通化 134000
  • 折叠

摘要

在课堂教学中,教师的提问和学生的发言是架在教与学之间的一座桥梁,所有的教师都希望学生能积极大胆地发言.然而,很多学生在课堂发言时都有一种畏难情绪,这是为什么呢?教育者又该如何有针对性的帮助学生消除这种不安情绪呢?这是本文探讨的重点.

关键词

中小学生/课堂发言/心理障碍/问题及对策

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
段落导航相关论文