"无为"而治学生"自治"——浅谈初一班级学生自主管理模式的培养

郑娟娟

"无为"而治学生"自治"——浅谈初一班级学生自主管理模式的培养

郑娟娟1
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  • 1. 洞头区实验中学 浙江温州 325700
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摘要

初一阶段是学生从小学迈入初中的一个特殊的衔接阶段,也是学生自主管理模式培养的最佳时期.本文从学生自主管理的三个途径进行阐述,具体做法及实施,体现了以人为本的班级管理理念,实现了班级的自主管理,使得学生的知识能力和自身素质全面得到发展,从而促进班级管理的科学性发展.

关键词

初一班级/学生自主管理

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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