小学数学问题情境设置的研究

李铮

小学数学问题情境设置的研究

李铮1
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作者信息

  • 1. 保定市新市场小学 河北保定 071000
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摘要

通过创设问题情境的方式引导学生主动思考,提高小学数学课堂教学的有效性.创设有效问题情境以提高教学质量与效率,具有实际推广价值.基于此,本文中详细分析小学数学教学中设置问题情境的方法,以供借鉴.

关键词

小学数学/问题情境/设置措施

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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