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小学数学问题情境设置的研究
小学数学问题情境设置的研究
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中文摘要：
通过创设问题情境的方式引导学生主动思考，提高小学数学课堂教学的有效性。创设有效问题情境以提高教学质量与效率，具有实际推广价值。基于此，本文中详细分析小学数学教学中设置问题情境的方法，以供借鉴。
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作者：
李铮
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作者单位：
保定市新市场小学 河北保定 071000
关键词：
小学数学
问题情境
设置措施
出版年：
2018
新教育时代电子杂志(学生版)
新教育时代电子杂志(学生版)
ISSN：
年,卷(期)：
2018.
(2)
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