对于小学数学质疑提问教学的探究

江冰¹

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1. 鹤岗市东方红小学黑龙江鹤岗 154101
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摘要

新时期背景下,随着课程改革趋势的不断进步与发展,为了能够实现教育课程的标准和要求,小学数学教师应注重和提高数学学科的教学地位,教师在教学过程中应加强对学生的提问,激发学生对问题的思考,为学生创建一个良好的问题情境氛围,从而提升学生对数学知识的逻辑思维与思维辨识能力,培养学生对问题进行质疑提问的习惯和精神,促使学生能够积极自主的参与到数学活动之中.因此,本文就小学数学质疑提问教学进行分析和探究,并提出了相应的教学策略.

关键词

小学数学/课堂质疑提问/教学策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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