高中信息技术分层教学的探索与实践刍议

潘明生

高中信息技术分层教学的探索与实践刍议

潘明生1
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作者信息

  • 1. 吉林省辉南县第一中学 吉林通化 135100
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摘要

高中信息技术新课程标准提倡通过课程内容的合理延伸或拓展,充分挖掘学生的潜力,实现学生个性化的发展.为此我们有必要采取有效的手段和措施,使每一个学生都能选择适合自己学习内容,获得发展的机会,全面提升自身的信息素养.

关键词

高中信息技术/分成教学/探索/实践/刍议

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量1
参考文献量3
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