小学数学课数形结合思想的应用实践探寻

易家蓉

小学数学课数形结合思想的应用实践探寻

易家蓉1
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  • 1. 湖南省辰溪县熊首山小学 湖南怀化 419500
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摘要

华罗庚先生曾经说过:"在数学学科中数与形是紧密结合的,两者缺一不可.单有数而缺乏形会给学生一种晦涩难懂的感觉,单有形而缺乏数会有失该学科的严谨与规范特性".数形结合思想的应用,不仅可以让复杂的数学问题简单化,而且还能让学生畅游在数学知识的海洋,从而体会到数学的真正魅力.

关键词

小学数学/数形结合思想/可行性/应用策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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