小学语文阅读教学中读写结合理念的整合阐释

车春燕

小学语文阅读教学中读写结合理念的整合阐释

车春燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省辰溪县熊首山小学 湖南怀化 419500
  • 折叠

摘要

语文是一门基础学科,小学生的语言理解和表达能力都是从语文学习中获得的,阅读教学作为语文当中重要内容,就更加需要关注学生们综合能力的发展.读写结合是基于小学生们的身心发展特点和新课改理念提出来的,其能够培养学生们的阅读写作的水平以及动手操作的能力.

关键词

小学语文/阅读教学/读写结合/整合

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文