情境教学对小学英语词汇教学的启示

刘海梅

情境教学对小学英语词汇教学的启示

刘海梅1
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作者信息

  • 1. 陕西省延安市宝塔区延安育才学校 陕西延安 716000
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摘要

随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.词汇学习是英语知识学习的重要基础,对于学生未来的英语学习和研究有着非常重要的意义.本篇文章将阐述词汇学习方法的主要概念,探讨情境教学应用于小学英语词汇学习的基本原理,并对于具体应用方法方面提出一些合理的见解.

关键词

情境教学/词汇教学/小学英语/启示

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基金项目

陕西省教育科学规划课题(SGH17B501)

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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