论小学英语词汇情境教学模式

尚静静

论小学英语词汇情境教学模式

尚静静1
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作者信息

  • 1. 陕西省延安市宝塔区延安育才学校 陕西延安 716000
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摘要

我们都知道英语词汇的重要性,而学生在小学阶段更是学习英语词汇的非常时期,因此必须要有好的英语词汇教学方法才能够使得小学生对英语词汇的学习具有浓厚的兴趣.小学生首先要熟练掌握音标,才可以清楚明晰的对词汇进行正确的发音和记忆,从而进一步熟练并且长期的记忆英语词汇.

关键词

小学/英语词汇/情境教学

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基金项目

陕西省教育科学规划课题(SGH17B501)

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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