如何克服学生在运动过程中出现的心理障碍——记跳高课堂实录中教师对学生心理指导的有效性反思

郭泽强

如何克服学生在运动过程中出现的心理障碍——记跳高课堂实录中教师对学生心理指导的有效性反思

郭泽强1
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  • 1. 广州市第二中学 广东广州 510040
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摘要

跳高是体育教材中的一项核心内容,也是难度系数较高的运动项目,在学习的过程中可以帮助学生克服一些由肢体带来的恐惧,心理的恐惧容易让学生出现技术动作的错误,而出现错的动作或伤害事故,严重的容易形成心理障碍,因此有效地提高课堂效率增强学生学习的自信心,克服和消除心理恐惧,无疑对教学课堂有重要的意义.

关键词

跳高/心理障碍/克服恐惧/体育教学

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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