新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(3) ：205.

基于人工智能的课堂氛围评价

焦楠
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(3) ：205.
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基于人工智能的课堂氛围评价

焦楠1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学 吉林长春 130000
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摘要

在课堂观察中对学生课堂氛围的关注迫在眉睫,对有效课堂研究的新方法还需要继续探索,从而更好的改善教育现状.我们的研究是通过观测学生在课堂中的行为,对这些行为进行纪录和量化处理,对视频进行数字化处理,用数据说话,再通过大数据和人工智能的方法,可以预测课堂效果,更好地了解课堂,"对症下药",改善课堂.

关键词

课堂观察/人工智能/大数据/数字化

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量5
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