如何培养低年段学生数学语言能力

孙立梅

如何培养低年段学生数学语言能力

孙立梅1
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作者信息

  • 1. 吉林省第二实验高新学校 吉林长春 130000
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摘要

语言是人类思维的主要表达形式,而思维具有模糊性,这需要用语言能清晰明了.目前,多数人对幼儿语言表达关注较多,忽略儿童语言表达的关注.儿童正是思维快速发展的关键期,语言表达对其思维的发展和促进作用不可忽略.

关键词

低年段/小学数学/语言表达

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
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