诗画结合构建古诗词教学多元模式

黄婷婷

诗画结合构建古诗词教学多元模式

黄婷婷1
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  • 1. 浙江省杭州市丁兰实验中学 浙江杭州 310021
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摘要

古诗词作为中华民族文化遗产中的瑰宝,一直都是语文教学的重要组成部分.在初中语文课堂中实现古诗词教学与美术的整合,既能够摒弃传统古诗词教学的弊病,又能够提高学生的学习兴趣,激发学习的内驱力,使整个语文课堂显得灵动起来.

关键词

古诗词教学/学科整合/兴趣/内驱力

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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