幼儿园教育"小学化"的归因及其对策研究

智亚卿 李斌

幼儿园教育"小学化"的归因及其对策研究

智亚卿 1李斌1
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  • 1. 浙江师范大学 浙江金华 321004
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摘要

良好的早期教育是幼儿健康成长与个性全面发展的基础条件,而近年来,幼儿园教育小学化的现象日益严重,让幼儿过多接受小学的应受教育严重影响了幼儿的健康发展.实施合理科学的方式来改变当前的幼儿园教育现状非常迫切.本研究旨在从源头抓起,改革当前教育制度,更要从教师及家长层面出发,改变家长教育观念,改良教师教育理念,完善教师评价方式,从多方面入手为幼儿园教育去小学化提供支持.

关键词

幼儿园教育/"小学化"/"去小学化"

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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