小学数学教学模式探究

李芙蓉

小学数学教学模式探究

李芙蓉1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市陵城区临齐街道办事处明德小学 山东德州 253500
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摘要

为了提高数学课堂教学模式的有效性,要从"情景激趣"、"问题导学"、"互动探究"、"迁移升华"这种课堂程序进行深入探究.从而构建高效的数学课堂教学模式,激发学生的学习兴趣和提高学生的学习能力.

关键词

小学数学/教学模式

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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