摘要
初中阶段的教育作为小学阶段与高中阶段的衔接阶段,教育质量非常重要.在初中学习阶段学生初次接受物理学科的学习,所以感到既陌生又新鲜,并且初中阶段的物理学习是为今后接触更高层次的物理学习奠定基础的阶段.本文逻辑性就是物理学科的基本特征之一,所以开展初中阶段的物理教学需要重视学生逻辑思维的培养,虽然随着素质教育改革的不断深入,我国初中物理教学质量取得了一定的成效,但是在培养学生物理逻辑思维方面还存在一定的欠缺,所以有必要在明确初中物理教学中学生逻辑思维培养的重要性的基础上,选择有效的教学手段,促进学生逻辑思维培养的有效性.
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