试论高校数学课程教学中数学建模思想的价值及运用

夏侯珺荣

试论高校数学课程教学中数学建模思想的价值及运用

夏侯珺荣1
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  • 1. 云南省有色地质局电大分校 云南昆明 650000
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摘要

高校数学课程逻辑性和抽象性较强,因此一直是高校教学的难点,而高校数学课程教学的主要目的是培养学生运用知识解决实际生活的能力.基于此,本文就高校数学课程教学中数学建模思想的价值及运用进行探究,根据高校数学课程教学的现状,首先对数学建模思想的应用价值进行分析,然后就数学建模思想的具体应用策略进行研究,从而提升高校数学课程的教学水平.

关键词

高校数学/数学建模/教学策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
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