幼儿园教育走出"小学化"误区的策略

李淑红

幼儿园教育走出"小学化"误区的策略

李淑红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省昆明市第七幼儿园 云南昆明 650000
  • 折叠

摘要

如今随着社会的发展,部分家长对孩子的教育要求越来越高,从幼儿教育阶段开始,就给孩子施加了许多压力.更有学校顺应这样的社会风气,让幼儿园教育中陷入"小学化"误区,从而剥夺了幼儿最美好的幼儿时光,遏制幼儿的自由发展.基于此,本文将论述如何让幼儿园教育走出"小学化"的误区,推进幼儿的全面自由发展.

关键词

幼儿园教育/小学化/策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文