小学低段美术课堂中激发儿童想象力的实践与思考

刘红蕾

小学低段美术课堂中激发儿童想象力的实践与思考

刘红蕾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江杭州江南实验学校 浙江杭州 310052
  • 折叠

摘要

在小学低段美术教育中,培养和激发学生的想象力是很重要的.本文就激发、丰富学生的绘画想象力提出了相应的对策:一、创设情境激发情趣,唤醒孩子的想象力;二、赋予难度,适当的挑战性绘画,会促进绘画兴趣的高涨,引导学生逐步创新;三、发展具有小组优势的绘画形式,引导学生合作创新拓展想象空间.

关键词

想象力/创造力/兴趣/有效

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
段落导航相关论文