新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(5) ：25.

小学科学记录单的设计与实施——以一年级《观察物体》一课为例

章澄瑶
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(5) ：25.
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小学科学记录单的设计与实施——以一年级《观察物体》一课为例

章澄瑶1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州江南实验学校 浙江杭州 310052
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摘要

将记录单合理应用在低年级科学课堂中有积极的作用.研究发现主要问题①实验记录单脱离一年级学生的实际能力②限制学生思维发散性③目的性不强.提出两点建议:①记录单的设计要有恰当性;②记录的实施要有可操作性.

关键词

小学一年级科学/记录单/设计/实施

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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