践行趣味识字教学提高语文教学质量

韩新新¹

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1. 山东省青岛市胶州市洋河镇河西郭小学山东青岛 266300
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摘要

随着新课程改革的不断深入,小学语文课堂教学面临着巨大的挑战,同时也带来了良好的发展空间.在这种情况下,要真正提高小学语文教学质量,就必须重视快乐教学.教师要在合理的情境中创造机会,巧妙地整合问题,丰富情境,满足学生的求知欲望,从而为语文课堂教学的优化奠定坚实的心理学基础.因此,在新的教学理念指导下,积极探索有效、高效的识字教学的学习策略.

关键词

小学语文/教学方法/兴趣教学

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

被引量3

参考文献量1

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