浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

杨楠

浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

杨楠1
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  • 1. 哈尔滨市宝宇继红小学 黑龙江哈尔滨 150020
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摘要

随着现代教育体系的完善,以及多元教学方式的创新运用,传统教育模式正在发生变革.在开展小学数学教学中,通过渗透数学文化,可以引导学生深入思索,让整个教学过程变得更具有体系性、针对性、实效性,满足当前小学数学教育需求,实现新课程教学改革目标.

关键词

小学/数学/数学文化/文化渗透

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量5
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