贴近生活的小学数学教学

张益坦¹

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1. 山东省泰安市岱岳区山口镇东碾疃学校山东泰安 271038
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摘要

数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,从而实现"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学".为此,教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验,充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学,把学生的生活经验课堂化,将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的事物,贴近生活.本文将以如何更好地使小学数学教学贴近生活为主要内容,进行相应的策略探究.

关键词

小学数学/贴近生活/策略探究

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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