摘要
小学英语作为小学基础教育体系中的重要学科,其教学效率和教学质量决定了学生的英语水平和实践应用能力.但是在目前的小学英语教学中,教师由于受到传统教学思想的影响,在以机械的方式向学生解释和分析词汇和语法,这使得学生在学习英语的过程中过于死板,不能灵活运用所学的英语知识.新课程改革明确指出,教师要引导学生自我体验、自主探索,自主寻找英语的语言规律,掌握及应用所学的英语知识,帮助学生形成良好的学习习惯.而情境教学则能起到这一良好教学效果.本文结合笔者的多年教学实践,对情境教学在小学英语课堂教学中的应用进行了周详的说明.
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