谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

周建平¹

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作者信息

1. 江西省宜春市袁州区洪塘小学江西宜春 336021
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摘要

由于数学在学生们的学习生涯中有十分重要的比例,数学也是学生从小学就要学起,所以,小学数学作为数学的基础学习时期,它占的地位是十分高的.而在小学数学课堂中加以情境教学,可能一些人会对此比较陌生,但通过一些有效情境的创设,即为将学生把数学与生活相联系,使在数学中遇到的问题和生活进行联系,这种教学方式是一种很快速的教学方式,容易使学生和数学产生紧密联系,再加上教师进行帮助,更加提高学生学习的效率和学习的质量.接下来,本文将对在小学数学教学课堂中有效情境的创设进行一些探讨.

关键词

小学数学/课堂教学/有效情境/创设

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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