初中班主任育人方式分析及改进措施

周定徳¹

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作者信息

1. 甘肃省酒泉市第一中学甘肃 735000
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摘要

初中教学的开展要以学生为中心,帮助学生形成正确的人生观、价值观教学内容的设计要结合学生的综合情况和个性化发展方向来进行,学生的心理发展尚不成熟,初中班主任作为与学生接触最为密切的教育工作者,成为了学生综合素养提升的重要引导人.班主任承担着班级建设的重任,是学生发展方向的引路人,教学改革从传统的应试教育形式变成了素质教育,给教育工作的开展带来了更多可能,育人不是一蹴而就的,需要在学生的学习和生活中潜移默化的影响学生的性格走向,帮助学生建立起健康的人格素养.

关键词

初中班主任/育人方式/改进措施

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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