摘要
我国长期以来所实行的以应试教育为主的教育只注重考试科目的教学,却忽视综合素质教育.这种教育体制下所培养的学生可能会有一技之长,但缺乏应有的人文素养、社会交往能力与人际关系处理能力和社会责任感以及做人的基本准则,很难适应现代社会对人才的要求.然而,素质教育思想的引入使得学生的理性与情感、科学精神与人文素养得到和谐发展.本文旨在探讨医学生非专业素质教育体系的研究与实践,为进一步培养学生形成良好的身体素质、心理素质、智力素质、政治思想素质、道德品质素质、科学文化素质、审美素质和劳动技能素质,全面提高学生的综合素质,从而实现大学教育的目标.
NETL
NSTL
万方数据