新体育教师自我成长与发展规律分析

阚瑞钢¹

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1. 哈尔滨市平房区教师进修学校黑龙江哈尔滨 150060
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摘要

体育教师要想成长,首先要重新定位自我,只有定位准了,才能改变自我、提升自我.然后为自己定下一个近期目标,通过多种途径,不懈努力,一定能打好基础,便于自已的专业化成长.教师的成长是一个持续的、长期的积累过程.体育教师的专业发展是一个终身的、综合的、全面的、个体的、连续的过程,需要教师不断反思和合理规划.有效的专业发展规划需要实际的目标来消除不必要的犹豫和干扰,并努力实现目标.

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

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