浅谈农村小学语文低年级的朗读指导

梁增荔

浅谈农村小学语文低年级的朗读指导

梁增荔1
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  • 1. 封开县教育局教学科学研究室 广东肇庆 526500
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摘要

农村小学语文教师对课文朗读的认识不够深刻,方法指导不得法,造成学生对课文的朗读不得法.因此,农村小学语文教师必须重视朗读的指导.通过重新认识朗读的重要性,从方法上循序渐进的指导,进而使农村小学语文的朗读重新焕发光彩.

关键词

农村小学/低年级/语文/朗读

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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