浅谈小学语文朗读有效性教学课堂研究

王晓娟

浅谈小学语文朗读有效性教学课堂研究

王晓娟1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市九台区加工河中心学校 吉林长春 130000
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摘要

对于小学生而言,语文往往是一门非常重要且基础的学科,不仅要掌握一些基础性的知识,也应不断的增强自身的理解能力、阅读能力及语言能力等,保障学习任务的有效完成.而课文朗读就是帮助教师实现这一目标的有效途径,对于有效教学的实现也有着较大的价值及意义.

关键词

小学语文/朗读教学/有效性

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
被引量1
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