故事教学法在小学低年级识字教学中的应用刍议

杨秀英

故事教学法在小学低年级识字教学中的应用刍议

杨秀英1
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  • 1. 福建省三明市永安市上坪中心小学 福建三明 365000
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摘要

新课标指出:识字教学是小学低年级语文教学的重点,低年级语文教学要培养学生主动识字认字,掌握相应的识字方法.那么为了实现低年级的识字目标,我们就要从学生的兴趣出发,利用故事教学法,激发学生对汉语言文字的热爱,引导学生掌握识字方法,有效提高低年级学生的识字量.

关键词

低年级识字教学/故事教学法/应用/策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量4
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