小学低年级数学课堂教学中强化学习动机的策略

王丹丹

小学低年级数学课堂教学中强化学习动机的策略

王丹丹1
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  • 1. 吉林省白城市洮北区东风乡中心校 吉林白城 137000
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摘要

在小学课堂教学中尤其是数学课堂中动机的激发显得尤为重要,教师为了强化学习动机,可以根据小学生实际情况制定学习策略,充分发挥小学生的个性特点,通过采取创设情境、分学习小组、做游戏等方法来激发小学生学习数学的学习动机,使学习数学内化为小学生的习惯.

关键词

小学数学/课堂教学/学习动机/学习策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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