精心设计教学情境多方位培养学习兴趣

王彤

精心设计教学情境多方位培养学习兴趣

王彤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省渭南高新区黄屯小学 陕西渭南 714000
  • 折叠

摘要

兴趣是最好的老师,学习数学也是如此.培养学生学习数学的兴趣是学习活动中重要的因素.本文针对小学数学教学中的兴趣培养问题,提出了巧妙通过故事导入、直观形象、精心设疑、实践操作、课堂游戏等几个方面进行培养,为培养小学生学习数学兴趣进行了积极的探索.

关键词

数学/教学情境/培养/学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
段落导航相关论文