英语新课程中教学评价情感策略的运用

吴秀苹

英语新课程中教学评价情感策略的运用

吴秀苹1
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  • 1. 沈阳音乐学院 辽宁沈阳 110000
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摘要

当代教育评价的发展趋势是在高度强调教学评价的形成性评价同时,要求充分考虑到学生的需要、情感和价值观.本文将从教学评价的历史与现状、情感策略运用的理论基础及四种教学评价情感策略入手,探析其对学生情感态度及认知水平的影响.

关键词

英语/教学评价/情感策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量4
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