高中英语生态写作教学的实践分析

向静¹

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作者信息

1. 宜昌市外国语高中湖北宜昌 443003
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摘要

生态教学理念是出自于生态学和绿色自然学科的本源概念,但是由于外语教学尤其是英语教学必然要涉及到课堂的教学环境中师生之间的有机关系,具体而言是教育影响、教育者和受教育者之间的关系,教育三要素如果能够被很好的构建在一个生态性强,循序渐进的教育教学环境中,那么英语教学的课堂一定会充满乐趣,教学效率自然也就会得到大幅度的提升.

关键词

高中英语/生态写作/课堂教学/实践分析

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

被引量1

参考文献量2

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