扣住情感体验核心,提升阅读教学境界

王丽萍

扣住情感体验核心,提升阅读教学境界

王丽萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省惠东县惠东中学初中部 广东惠东 516300
  • 折叠

摘要

新课程改革以后,越来越多的初中语文教师开始意识到情感因素在语文阅读教学当中的重要性.但是依旧有一部分语文教师在阅读教学中侧重其形式,语文阅读中情感因素的缺失将难以真正提高学生的语文阅读能力.因此,初中语文教师应扣住情感核心,提升阅读教学境界.

关键词

情感核心/语文阅读/境界/提升

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文